Il presente volume vuole porsi come un’iniziale sistematizzazione del metodo della coordinazione genitoriale in Italia dal punto di vista dell’inquadramento normativo e metodologico. Secondo gli autori, i due sistemi non posso essere presi in considerazione separatamente. Altrettanto è apparso necessario puntare sulla multidisciplinarietà dei contenuti – giuridico, sociale, psicologica e pedagogica – come valore basilare per la comprensione e l’attuazione di un metodo come quello integrato di coordinazione genitoriale.
